Comment donner envie à son enfant de lire ?
À l’heure où les écrans occupent une place importante dans le quotidien des enfants, nombreux sont les parents qui aimeraient les voir ouvrir plus souvent un livre. Pourtant, malgré toute leur bonne volonté, les encouragements se transforment parfois en rappels répétés : « Prends un livre », « Lis encore quelques pages », « Tu n’as pas assez lu aujourd’hui… »
Or, le goût de la lecture ne se commande pas. Il se cultive progressivement, par l’exemple, la transmission et les moments partagés en famille.
En islam, la lecture et la recherche du savoir occupent une place particulière. Le premier mot révélé au Prophète Mohammad (Sallallahou alayhi wa sallam) fut :
« Lis, au nom de ton Seigneur qui a créé. » Sourate Al-‘Alaq, verset 1
Donner envie à son enfant de lire, c’est donc bien plus que l’aider à progresser à l’école. C’est lui ouvrir une porte vers le savoir, nourrir sa foi et lui permettre de mieux comprendre le monde qui l’entoure.
Donner envie sans tout imposer
Pour qu’un enfant prenne plaisir à lire, il doit pouvoir rencontrer des livres adaptés à son âge, à sa sensibilité et à ses capacités. Un texte trop long ou trop difficile peut rapidement le décourager. À l’inverse, une histoire bien choisie peut éveiller sa curiosité et lui donner envie de poursuivre sa lecture.
Cela ne signifie pas pour autant qu’il faut uniquement lui proposer des sujets qu’il connaît déjà ou qui l’attirent spontanément. Le rôle des parents est aussi de lui ouvrir de nouveaux horizons et de l’accompagner vers des lectures bénéfiques qu’il n’aurait peut-être pas choisies seul.
Le Coran, les récits des Prophètes, les histoires des compagnons ou encore les ouvrages consacrés aux savants et aux inventeurs musulmans peuvent ainsi trouver naturellement leur place dans sa bibliothèque. L’essentiel est de les introduire progressivement, sans faire de chaque lecture une obligation ou un exercice à réussir.
L’enfant doit sentir que le livre est un espace de découverte, et non une nouvelle évaluation.
Des histoires pour grandir
Les histoires nourrissent l’imagination, mais leur rôle ne s’arrête pas là. Elles permettent aussi aux enfants de découvrir des modèles, de se reconnaître dans certaines moments de leur vie et de construire peu à peu leurs propres repères.
Pour un enfant musulman, les Prophètes sont les premiers de ces modèles. Après avoir mentionné plusieurs d’entre eux, Allah dit dans le Coran :
« Voilà ceux qu’Allah a guidés : suis donc leur direction ! » Sourate Al-An‘âm, verset 90
À travers leurs récits, l’enfant découvre des qualités qui peuvent l’accompagner dans sa vie quotidienne : la patience d’Ayyoûb face à l’épreuve, le courage d’Ibrâhîm, la confiance en Allah de Moûssâ ou encore la sagesse de Soulaymâne.
Ces histoires l’aident à comprendre que les valeurs transmises par l’Islam ne sont pas seulement des notions abstraites. Elles ont été vécues par des personnes bien avant eux. Des personnes qui ont su patienter face à l’épreuve, ou qui ont preuve de courage et placé leur confiance en Allah.
Lui faire découvrir ces récits, c’est lui permettre de mieux connaître sa foi, mais aussi de grandir avec des figures auxquelles il peut s’identifier et sur lesquelles il peut se construire.
Lire ensemble, tout simplement
Il n’est pas nécessaire d’instaurer un programme compliqué pour donner le goût de la lecture à son enfant. Quelques minutes régulières peuvent déjà faire une grande différence.
Lire une histoire avant de dormir, feuilleter un livre après le goûter ou découvrir ensemble un passage du Coran permet d’associer la lecture à un moment calme et agréable. L’enfant ne garde alors pas seulement le souvenir du livre : il se souvient aussi du temps partagé avec ses parents.
Même lorsqu’il sait déjà lire seul, il continue d’apprécier qu’un adulte lui fasse la lecture. On peut alterner les voix, s’arrêter sur une illustration, expliquer un mot ou simplement lui demander ce qu’il a ressenti. Il ne s’agit pas de vérifier systématiquement s’il a bien compris, mais de lui montrer que les histoires peuvent faire naître des questions, des émotions et de beaux échanges.
Les enfants apprennent également beaucoup par imitation. Voir régulièrement leurs parents lire, même quelques minutes, donne au livre une place naturelle dans la maison. La lecture devient alors une habitude familiale plutôt qu’une activité réservée à l’école.
De l’écoute au livre
Tous les enfants n’entrent pas dans les histoires de la même manière. Certains sont immédiatement attirés par les livres. D’autres ont besoin d’entendre une voix, des dialogues ou des bruitages pour parvenir à imaginer les personnages et les lieux.
Écouter une histoire peut alors constituer une première rencontre avec un récit. L’enfant apprend à suivre une narration, découvre de nouveaux mots et se crée ses propres images, sans qu’un écran ne les lui impose.
C’est dans cette continuité que s’inscrit la conteuse Alif. Elle ne vient pas remplacer le livre ni marquer une rupture avec la lecture. Au contraire, elle permet de faire un premier pas dans l’univers des récits et peut éveiller l’envie d’aller plus loin.
Après avoir écouté l’histoire d’un prophète ou découvert le parcours d’un inventeur musulman, l’enfant peut avoir envie de feuilleter un ouvrage consacré au même personnage, de poser des questions à ses parents ou de rechercher d’autres histoires sur le sujet.
Le livre et la conteuse ne s’opposent donc pas. Ils se complètent : l’un permet d’entendre et de ressentir l’histoire, tandis que l’autre invite à la relire, à l’observer et à l’approfondir.
Une envie qui grandit avec le temps
Donner le goût de la lecture demande de la patience. Certains enfants dévorent rapidement leurs premiers livres, tandis que d’autres ont besoin de davantage de temps et d’accompagnement.
L’essentiel n’est pas de compter le nombre de pages lues, mais de créer une relation positive avec les histoires. En proposant des lectures adaptées, en partageant ces moments en famille et en orientant progressivement l’enfant vers des récits qui nourrissent son cœur, son intelligence et sa foi, les parents sèment de précieuses graines.
Qu’elle soit lue ou écoutée, une histoire peut faire naître une émotion, transmettre un enseignement et donner envie d’en découvrir une autre. Et c’est souvent ainsi, progressivement, que commence une relation durable avec les livres.
